Typisch Junge - typisch Mädchen!

Schon Kinder im Vorschulalter entwickeln durch die Interaktion mit anderen ihre Geschlechteridentität. Kindertagesstätten sind für diese Entwicklung wichtige Erfahrungsfelder. Natürlich prägen gesellschaftliche und kulturelle Bedingungen unsere Geschlechterrollen. Daher müssen diese respektiert - aber gegebenenfalls auch kritisch - hinterfragt werden. Wichtig erscheint es uns bei diesem Thema, Freispiel und Gruppenprozesse genau zu beobachten, zu analysieren und das pädagogische Handeln gezielt darauf abzustimmen, um den Kindern sowohl geschlechtshomogene als auch geschlechtsheterogene Spielprozesse zu ermöglichen. Auch mit Vorbildern, Helden und Idolen der Kinder möchten wir uns auseinandersetzen, wobei vor allem wichtig ist, die eigenen Stärken und Fähigkeiten der Kinder in den Vordergrund zu stellen. Bei diesem Thema ist es unabdingbar, dass sich auch jede/r Erzieher/-in mit der eigenen Rolle, der Geschlechtsidentität und dem Berufsbild auseinandersetzt und darüber hinaus eigene Normen und Traditionen kritisch hinterfragt.