April: Regentropfen, Regentropfen

Weil Kinder ständig im Spiel begriffen sind, und dies für sie momentan erlebte Realität ist, unterscheiden sie nicht abstrakt. Dadurch können Kinder wiederum auch anhand von Klanggeschichten erfahren, bzw. erleben, wie sich die Monate unterscheiden und was ihre Besonderheiten sind. Im Heftteil "April: Regentropfen, Regentropfen" erfahren die Kinder das besondere Wetter im April. Eine Klanggeschichte über Beschäftigungsmöglichkeiten bei Regen und Klangspiele mit verschiedenen Orff-Instrumenten lassen die Kinder den April musikalisch erleben. Um auch die kognitiv-wissenschaftliche Seite anzusprechen wird der Wasserkreislauf erklärt, indem kein Wasser verloren geht.