Partizipation in der Kita - Teil 2

Partizipation hat in der Pädagogik unterschiedliche Bedeutungen. Ein demokratisches Verständnis legt den Blick auf Beteiligung und vor allem auf Methoden der Abstimmung. Im Sinne der Inklusion bedeutet Partizipation Teilhabe, Dabeisein. Ein weiter gefasstes Verständnis verbindet die Aspekte der Teilhabe, des Teilnehmens und Mitentscheidens und befasst sich mit dem Leben eines Miteinanders im Alltag, welches das Recht des Kindes, die es betreffenden Belange mitzuentscheiden, umsetzt. Grenzen und Spielräume sind transparent und rahmen das Erleben der Kinder mit Sicherheit und Selbstwirksamkeit gleichermaßen.

Die Überlegungen zur Umsetzung eines partizipativen Miteinanders in Kindertageseinrichtungen verlangen nicht, etwas zusätzlich zu machen. Vielmehr geht es darum, es anders zu machen. Oft sind es nur Kleinigkeiten, die in der Umstellung etwas Gewöhnung und eventuell etwas mehr Zeit brauchen. Sind die Herangehensweisen aber erst einmal verankert, ergeben sich schnell Zeitersparnisse.

Die Anregungen, Impulse, Spiele und Aktionen dieses Heftes bieten Ansätze, Partizipation in der Gestaltung des Kitaalltags zu leben. Methoden und Hilfestellungen erleichtern Entscheidungsprozesse mit Kindern und zeigen Wege der Umsetzung auf.
Besonders auch der Frage nach Partizipation im Krippenalter widmet sich das letzte Modul dieses Heftes.