Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen

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Vorwort: Thematische Einführung (mit Dimensionen)
Die Inhalte der Sprachförderung für zukünftige Schulkinder: Ein voller Rucksack für den großen Anstieg
Kriterien der Materialauswahl: ...und ein Rucksack für die Erzieherin/den Erzieher
Buchtipp
Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen: Ein Trainingsprogramm zur phonologischen Bewusstheit
Lernziele: Das sollten Kinder vor der Schule können
Tipp für Erzieher/-innen
Kopiervorlage: Quatsch oder nicht Quatsch

Im Kindergarten sind die Kinder noch im beschützten Tal. Hier wachsen sie und machen sich bereit... mehr

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Mehr Details zu "Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen"

Im Kindergarten sind die Kinder noch im beschützten Tal. Hier wachsen sie und machen sich bereit für die große Bergtour Leben. Ganz nebenbei beginnt dabei schon die Vorbereitung auf die Schule. Denn es werden wichtige Grundlagen in Sachen Kommunikation, Motorik, Wahrnehmung und Sprachsystem gelegt. Dazu gehört auch die Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen. Deshalb wird hier ein Trainingsprogramm zur phonologischen Bewusstheit vorgestellt. Dieses hilft dabei, Lese-Rechtschreibstörungen vorzubeugen oder frühzeitig festzustellen. Mit hilfreichen Tipps, Lernzielen und einer Kopiervorlage für ein phonologisches Spiel wird den Erzieherinnen und Erziehern wertvolles Material für die Vorbereitung auf die Schule an die Hand gegeben.

Bildungsbereich:	Sprache und Kommunikation
Alter:	3-6 Jahre
Ausgabe:	02/2010
Produktformat:	Komplette Online-Ausgabe als PDF-Datei.
Reihe:	641
Reihentitel:	Bausteine Kindergarten - Sprachbildung
Seitenanzahl:	2