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Klanggeschichten und Musik im Kindergarten Kinder mögen gerne singen, Geschichten hören und Klänge erzeugen. Es gibt wohl kaum ein Kind, das sich nicht in irgendeiner Weise von Klängen und Geräuschen faszinieren lässt. Außerdem fangen Kinder oftmals einfach an, sich untereinander...
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Januar: Weiß wie Schnee Musik aller Art und Bewegung sind für Kinder besonders wichtig. Beides spielt eine zentrale Rolle im täglichen Leben. Ständig streben die Kleinen danach, ihrem Bewegungsdrang freien Raum zu schaffen. Es liegt also auf der Hand, Musik,...
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Februar: In der Faschingszeit Klanggeschichten sind meist sehr einfach aufgebaut und beinhalten bestimmte Gegenstände, Personen oder Ereignisse als Schlagworte. Wird eines dieser Schlagworte vorgelesen, so wird dieses mit dem jeweils zugeordneten Instrument...
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März: Das leise Frühlingserwachen Mit viel Raum zum Experimentieren, Erleben und Erforschen von Klängen und Geräuschen sowie dem Begleiten von Liedern und Klanggeschichten auf einfachen Instrumenten werden den Kindern elementare musische Grunderfahrungen nähergebracht....
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April: Regentropfen, Regentropfen Weil Kinder ständig im Spiel begriffen sind, und dies für sie momentan erlebte Realität ist, unterscheiden sie nicht abstrakt. Dadurch können Kinder wiederum auch anhand von Klanggeschichten erfahren, bzw. erleben, wie sich die Monate...
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Mai: Schaut euch nur die Wolken an! Musik und Klanggeschichten regen die Neugier, die Fantasie und die Kreativität der Kinder an. Die Freude am Spielen und Musikmachen steht hier im Vordergrund. Es ist wichtig, dass jedes Kind seine eigenen Ideen einbringen darf und so die...
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Juni: Schöne Sommerklänge Musik kann: kurz sein, leise sein, sehr schön sein, langweilig sein, uns Erinnerungen geben, lang sein, laut sein, nervig sein, spannend sein, sehr verschieden sein, aber vor allem kann jeder mitmachen, mitsingen und Spaß haben. Aus...
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Juli: Im Zoo Sich mit Musik und Klanggeschichten zu beschäftigen heißt: Freude am Umgang mit Musik und Musikinstrumenten zu haben, bzw. zu wecken, Konzentration, Reaktion und Zuordnungsvermögen zu fördern, soziale Erfahrungen in der Gruppe zu sammeln...
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